《遗产的背后》（2）

粗人一个 · 发表于 2025-4-11 16:33:37

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文/端木家达

二、远离家乡，教书育人

   20世纪30年代，在阳港市郊区的一个教师家庭里，李婉清呱呱坠地。家中姊妹六人，她排行老二，老六李建民是家里唯一的男孩，备受父母宠爱。在众多姊妹中，李婉清与李建民年龄相差12岁，却格外亲昵，李婉清凭借出色的学习成绩，一直是弟弟心中的榜样。

      李婉清自幼机灵聪慧，记忆力超群，学习刻苦努力。在学校里，她的成绩始终名列前茅，深受老师们的喜爱，父母也对这个优秀的女儿疼爱有加。初中毕业后，李婉清凭借优异的成绩考入阳港市师范学校。当时，阳港师范学校的毕业生面向全国分配，这为她开启了一扇通往广阔天地的大门。

      师范毕业后，李婉清满怀建设祖国的壮志豪情，毅然辞别了风光旖旎的江南水乡，奔赴遥远的迎春市。迎春市地处黄土高原，矿产资源丰富。20世纪50年代初，来自五湖四海的工人们响应国家号召，奔赴这里开采矿产、修路建桥，他们带着家属在此扎根。为解决矿区孩子的上学难题，当地政府设立了矿工子弟学校。由于新中国刚刚成立，师资力量匮乏，作为阳港师范学校的优秀毕业生，李婉清被分配到迎春市矿区的银岭小学，成为了一名小学教师。

   银岭小学的条件十分艰苦。学校坐落在职工生活区，仅有一排平房作为校舍，教室里的桌椅摆放简单，地面坑洼不平，中间放置着一个供孩子们取暖的大火炉。学校的部分教师是从上海、苏州、无锡等地前来支援边疆建设的工人中选拔的，他们大多识字且素质较高。

   教室前的操场，不过是将一片荒芜的黄土地推平整理而成，上面立着篮球架，这里既是学生们做广播操的地方，也是工人们业余打篮球的场地。这样简陋的校舍和操场，在当时的矿区子弟学校中十分常见，银岭小学共有约250名学生。

   科班出身的李婉清迅速适应了学校的环境，教学工作开展得有声有色。她名义上是语文老师，实际上还承担着数学、音乐、体育等多门课程的教学任务，课程安排十分紧凑。遇到其他老师请假时，她总是主动帮忙代课。她的敬业精神和出色表现赢得了同事们的尊重，每年年底都会被评为优秀教师。

   迎春市气候干燥，常年风沙弥漫，冬季寒冷刺骨。人们从室外进入屋内，头发、眉毛上很快就会挂满水珠；在户外呆上几个小时，裤脚里就会灌满黄沙。这里不仅严重缺水，地下水还含有重金属，口感极差，食堂的饭菜也只有难以下咽的窝窝头和小米粥。尽管生活艰苦，但李婉清从未有过退缩之意，然而，浓浓的思乡之情和孤独寂寞感却时常困扰着她。

   每当凛冽的西北风吹过校园，沙石沙沙作响，李婉清总会站在教室外的走廊上，望着昏黄的天空和连绵起伏的山峦，思念着两千多公里外的家乡。操场上孩子们玩耍的欢声笑语，此时在她耳中却显得那么遥远。夜晚，她躺在宿舍的硬板床上，月光洒在脸上，映照出她眼角的泪痕。

   孤独如影随形，思乡之情在寂静的夜里愈发浓烈，家人的面容不时浮现在她的脑海中。她常常回忆起在阳港家中的温暖午后，一家人围坐在一起聊天，阳光透过斑驳的树影洒在身上，温馨而惬意。如今身处异乡，面对陌生的一切，孤独感愈发强烈。

   为了排解寂寞，李婉清用自己的工资购买了大量教学书籍，如饥似渴地学习。白天，她与孩子们相处，享受着教书育人的快乐；夜晚，她在煤油灯下读书，充实自己的生活。想家的时候，她就拿起笔，给父母和家人们写信，通过这种方式缓解思乡之情，在这片陌生的土地上坚守着自己的教育事业。

（待续）

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