【天生桥社区】走进四大名著，领略古典风韵—第二期

怡然花开 · 发表于 2022-8-24 17:07:26

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走进四大名著，领略古典风韵—第二期

“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”

中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，阅读名著不仅可以增益智慧，提升素养，还能帮助学生了解中国某些历史时期的文化、精神以及社会特点，尝试品味古典名著的语言特点，进而获得阅读名著的乐趣。2022年8月24日上午，洪蓝街道天生桥社区新时代文明实践站开展了“走进四大名著，领略古典风韵”—第二期主题阅读活动。

·初识名著，设计简单阅读任务

课堂伊始，志愿者通过四个简单而有趣的问题引导孩子们“说一说”——说出水浒传里梁山好汉的名字和他们的故事，感受他们见义勇为，嫉恶如仇的精神；“演一演”——演绎桃园三结义，感受义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱民的刘备三人间的兄弟情义；“猜一猜”——通过脍炙人口的歇后语品味书中的故事......四大名著的书名在几个问答中渐渐浮出水面。随后志愿者借助“《西游记》之‘知起因、识僧人’学习单”来让孩子们认识悟空、唐僧等人物，了解取经的故事。有助于我们理清取经中遇到的“劫难”，更快地掌握书本内容。

·再品名著，感受烽烟三国

活动邀请了实验小学的骨干教师蒋老师来带领同学们深入地走进三国的故事，了解人物个性，并且以《三国演义》这本书为例，告诉同学们如何阅读一本书。同学们在蒋老师的引导下开启了一次与众不同的“三国之旅”。同学们在PPT中经历了一场场充满谋略的战争：赤壁之战、官渡之战、夷陵之战……认识了一位位乱世英雄：足智多谋的诸葛亮、弘毅宽厚的刘备、有胆有识的孙权、乱世奸雄曹操……通过引导式阅读，孩子们受益匪浅，从书籍的封面、作者和内容都有了不一样的认识，课后的小游戏“三国杀”激发了同学们的兴趣，通过不同的“身份牌”分成不同的阵营，用着三国的成语延伸出来的技能卡片，在一张小小的桌子上便能感受到三国时期的风起云涌。通过此次“劳逸结合”的品读名著方式，同学们纷纷表示回家想看一看《三国演义》和其他古典名著。

·感悟思考，跟着名著学练笔

课后，学生们根据今天一天的学习以及之前对于名著知识的积累，用不一样的方式展现了自己的成果，在和蒋老师沟通后利用手抄报写出了自己对于《红楼梦》的感悟和理解，一名年纪稍小的小朋友学习结束后，利用手边的卡纸绘制出了一张“卡通人物名片”，大大提升了他对于阅读的理解力和空间想象力。

通过一系列“以读带写、以写促思、以思促感”的“四大名著”阅读系列活动，学生们的思维得到了发展，能力得到了提升，大大提升了对名著的理解和感受，也表达了自己独特的感悟。