我区2项案例成果上榜长三角德育创新论坛

主编

近日，第六届长三角地区中小学德育创新论坛在南京市举办，发布了德育创新案例及实践和研究成果评选结果。我区状元坊小学吕燕老师的《实践育人：趣YE劳动——一校一策》获评“优秀案例”；教研室谢玉香老师、实验小学李群老师联合撰写的《幼小衔接 助力成长——构建幼小科学双向衔接的区域特色德育教研生态》获评“优秀成果”。

实践育人：趣YE劳动——一校一策

基于国家教育战略发展与当前劳动教育现状，状元坊小学在“追求卓越，崇尚高雅”的校训下，构建了“趣YE劳动”课程，回应了劳动教育的现实关切。课程依托学校劳动教育课程理念，将“趣YE劳动”教育课程分为“家庭”“学校”“基地”三个板块，每个板块开发相应课程，多层次、多渠道、多形式在学生中开展劳动教育活动，实现了学校劳动、家庭劳动、社会劳动全覆盖。

“幼小科学双向衔接”研究

区教育局教研室牵头，先后立项了以“幼小衔接”为主题的两项市级规划课题。教研员谢玉香老师带领区域内骨干教师以课题为抓手，以儿童为中心，通过实践研究，探索如何实现幼儿园和小学之间的双向科学衔接。

研究过程中，教师们发现了一年级儿童身心适应、生活适应、社会适应和学习适应等四个方面的典型问题，并就这些典型的入学不适应问题，做了现象分析和策略研究。通过幼小双向衔接联合教研，教师们在幼儿和一年级儿童常规训练、课程设置等方面达成了共识。此外，教师们还开展了“双向衔接”视角下以儿童为中心的多元评价研究、以儿童为中心的幼小衔接家校合作共育研究等，均取得了显著成效。

通过构建幼小科学双向衔接的区域特色德育教研生态，进一步明确了幼小衔接目标，理清了幼小衔接教育思路，有效助力儿童更快、更好地适应小学的学习和生活。

融媒体记者 陶燕燕

转自溧水融媒网

版权及免责声明

1、如本文中文字或图片侵犯了贵方的版权或名誉权，请与我方联系，我方在核实后，会及时删除。

2、本文由网友自行发布，本站仅提供信息发布平台。本文仅代表作者个人观点，不代表本站立场。

3、对于不当转载或引用本网站内容而引起的民事纠纷、行政处理或其他损失，本网站不承担责任。

本文地址: https://ls114.cn/thread-609669-1-1.html

真的假的

再接再厉

林土豆

幼小衔接怎样科学

来自安卓APP客户端