金地·峯范 丨“童眼看世界”——儿童活动区的设计要点

主编

对于孩子而言，“玩耍”是认识世界的重要途径，他们在游戏中锻炼肢体运用、激发创造想象、构建完善人格、结交童年玩伴、培养兴趣爱好。因此，作为孩子日常活动的主要场所，社区儿童活动区的设计尤为重要。

深谙此道，金地·峯范在规划儿童活动场地时，时刻遵循“童眼看世界”设计原则，顺应孩子的心理、喜好、认知，全面布局，精于细节，匠筑大蓝鲸儿童主题乐园，予孩子精彩快乐童年。

△效果图

法国儿童心理学家瓦龙·亨利提出，儿童心理的发展水平分为四个时期：发展时期（0-3岁）、主观性时期（3-6岁）、客观性时期（6-12岁）和青少年时期（12岁+）。
儿童成长发展特性：
·发展时期，也称为感觉运动阶段，儿童通过不断的反馈来达到发展的目的。
·主观性时期，表现出“时相”。在第一时相，交替扮演角色的游戏消失，儿童开始喜欢以己为中心；在第二时相，儿童开始显示自己、要别人承认自己的长处；在第三时相，儿童本身的长处不再能满足自己了，而是需要用别人的长处来自我装饰。
·客观性时期，儿童的主要兴趣从自我转向外界事物，儿童对外界事物的看法不再是主观、片面、孤立的，而是形成了客观的、联系的认识体系。
  在不同时期，孩子们对活动空间、游戏类型、社交喜好、独立程度等都有着不同的需求，儿童活动区也应据此进行分区设计。

因此，顺应孩子成长发展特性，金地·峯范的大蓝鲸儿童主题乐园，分为全面涵盖孩子成长的0-3岁懵懂认知区、3-6岁探索进取区、7岁+勇往直前区三大模块及家长看护区，让各年龄段的孩子们都能尽兴玩耍。

△效果图

安全，是儿童活动区设计的首要因素。针对尺度、边界、材料、设施细节，金地·峯范亦进行了深度考量。
尺度——成人步幅约65cm，3秒走路的距离约为3.9m，金地·峯范将看护区设置在大鲸鱼外围约2米范围，确保家长可以迅速触及孩子。
边界——利用植物与地形将儿童活动区与人员密集区、道路隔开，杜绝外界干扰；同时在视觉上形成或封闭、半封闭，或通透、半通透区域，增添孩子探索趣味性。
材料——采用食品级标准的epdm颗粒制作儿童活动区塑胶地面，无毒无味，柔性耐磨，平整防滑，行走更安全。
设施——所有器械均断头处理圆润、棱角光滑，结构稳定，并提供滑梯、传声筒等多种游戏器械，让孩子们可以随着年龄和能力的增长使用。

△效果图

为进一步完善儿童活动区的功能，金地·峯范对儿童活动区进行了细致的人性化设计升级——

在林下空间设置家长看护区，辅助放置廊架、座椅、锻炼器械等，供家长休闲；

设置婴儿车停车区，避免随处停放造成意外；

打造高低看护坐凳，便于家长看护孩子；

配备洗手台、驱蚊灯，保证卫生安全，防止蚊虫叮咬。

△效果图

明亮的色彩有利于引发儿童视觉愉悦，但是一味滥用，反而会导致孩子心理紧张、注意力分散，产生厌烦情绪。
因此，金地·峯范以海洋蓝为主色调，辅以雾面红、飞机白等柔和色点缀，让孩子们在耳濡目染间，培养艺术审美。

△效果图

对孩子们来说，儿童活动区一定要足够有趣。夸张的造型、奇怪的设施常常让孩子们兴奋异常、记忆犹新。
在7岁+勇往直前区，金地·峯范打造了一头“大蓝鲸”——运用“雕塑艺术+游乐”的创新理念，将鲸鱼跃出水面的瞬间用切面化的艺术手法定格在陆地上，给孩子们带来无限的想象。

△大蓝鲸游乐器械功能分布示意图

利用“鲸鱼”的内、外空间，设置滑梯、爬网、拓印桌、化石桌、传声筒、放大镜、镜面空间等，增强娱乐体验感，帮助孩子发展“自然探索智能、语言智能、人际智能、肢体运动智能、视觉空间智能”五大智能。

探索是孩子的天性，随着年龄的增长，他们的活动区将会从大蓝鲸儿童主题乐园慢慢扩展到整个社区。
基于此，金地·峯范将360°PLUS-玩呗景观活动系统与景观节点相结合，在整个社区打造了植物认知研究所、乐享阳光草坪、沿河悬挑观景台等10重景观与约1000米健康跑道，为孩子们打造全龄式、全场景、全体验的儿童友好社区。

项目景观分布示意图

未来，孩子们在植物认知研究所认识大自然，体验种植、采摘的乐趣；在沿河悬挑观景台迎风嬉笑；在健康跑道上挥洒蓬勃朝气……快乐成长每一天。
囿于年龄限制，孩子通常难以表达出对儿童活动区的需求与期盼，园区设计的专业洞察因此更为重要。金地·峯范精研孩子成长心理，站在孩子们的“高度”来设计，才打造出了备受孩子喜爱的活动场地。
匠心筑家，时间是最好的答案。沿河悬挑观景台、阳光露营地、儿童主题乐园……众多度假打卡胜地“颜值炸裂”，无界滨水实景示范区恭迎品鉴，期待与您相逢！

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